ROTINA VISUAL

       A rotina visual é muito importante para a criança ter noção do que irá fazer podendo se organizar, estimula a autonomia e a independência desde pequeno. Para as crianças com autismo não é diferente, além de dar previsibilidade é capaz de diminuir a ansiedade e irritabilidade, os treinos de rotina visual estimulam para entender e desenvolver atividades do dia-a -dia.

     Essa rotina impressa  foi feita especialmente para uma criança que está com maior dificuldade em compreender e seguir as rotinas, além de ter a rotina colada na parede da sala, essa foi feita em forma de livrinho para mediadora poder auxiliar a criança também.

 

TAPETE SENSORIAL

Confeccionamos o tapete sensorial com objetivo como forma das crianças explorarem as habilidades sensoriais com as mãos e pés, ela pode sentir diferentes texturas, formas, cores, proporcionando vivências na interação com vários elementos

BOAS VINDAS AO ANO DE 2024

Para o ano letivo de 2024, desejo que a sala do AEE seja o palco de muita aprendizagens. Que as crianças atípicas sejam protagonistas de muitas histórias, que o preconceito perca lugar para a inclusão e o conhecimento. 💓💓💓

 

PROJETO VAN

             Culminância  artista plástico Vicent Van Gogh

        Terminamos com a exposição do projeto na mostra da escola EMEI Doracy bem como finalizando com o painel do mês de dezembro um pouquinho da arte das crianças da sala do AEE. 

“O EU, O OUTRO E O NÓS”

    Atividades lúdicas que envolve movimentos são sempre bem aceitas pelas crianças, separamos duas atividades para consolidar habilidades já adquiridas como nesse caso interação e troca de turno e estimular habilidades motoras ainda não consolidada. Os objetivos foram:  Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa, demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios, desenvolver a coordenação motora ampla, equilíbrio e atenção. 

Brincadeiras:       Bola no cesto (A criança deve arremessar a bola no cesto )

                       Bola na colher (A criança deve caminha segurando a bola na colher e colocar no cesto)

EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

 A educação transformadora enfatiza as complexidades do processo de ensino-aprendizagem, tendo como fator a se considerar  como a realidade do aluno e o contexto de vida social, cultural e político. O plano é seguir  o desenvolvimento de habilidades e competências da criança. 

REPRODUÇÃO GIRASSÓIS DE VAN GOGH

Reprodução dos girassóis de Van Gogh, nessa experiências estimulamos a habilidade de assoprar, contudo algumas crianças tiveram dificuldade de assoprar a sacola outras facilidade, foi escolhido a cor amarela para pitar a sacola e assim as crianças puderam carimbar a tela, para fazer o miolo possível com a técnica do cotonete, a tela foi reproduzida com o apoio de todas as crianças da sala do AEE.

COMUNICAÇÃO ORAL

EVENTO DE COMUNICAÇÃO ORAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS

A troca de experiência é fundamental para a bagagem do profissional, estar aberto a ouvir e compartilhar experiências que deram certo faz parte do processo evolutivo. 

 

CRIE ROTINA

 

ÁLBUM DE LINGUAGEM

 O que é álbum de linguagem e para que serve? O Álbum de linguagem serve para as crianças que tem atraso de fala ou para as crianças que estão com a fala ainda em desenvolvimento, seu objetivo principal é através de imagens estimular a fala. No entanto para algumas crianças da sala do AEE foi elaborado um álbum de linguagem personalizado, com fotos da família, seus interesses, comidas favoritas, afim de estabelecer melhor interação com a criança do álbum, este álbum é interessante para aqueles que ainda não apontam até aqueles que falam algumas palavras para exigir cada vez mais.

JOGO COM BOLA

 Atividades que estimula o movimento do corpo geralmente são as preferidas das crianças, para as crianças da sala do AEE esse tipo brincadeira vai além de estimular habilidade motora , além da agilidade, concentração e equilíbrio, ela estimula o engajamento a interação a conexão com o meio.

TROCA DE TURNO

O que é troca de turno?

São trocas para estimular a interação social, um dos exemplos é  pedir algo para o parceiro de brincadeiras, saber aguardar a vez, dividir o brinquedo. Esse tipo de experiência diminui a ansiedade da criança, também estimula a atenção e aumenta o tempo na atividade.

20 de 

MÚSICA / PROMPT

A música na Educação Infantil é muito importante para estimular o desenvolvimento da oralidade, para as crianças com atraso de fala é interessante utilizar técnicas para estimular ainda mais a abordagem com PROMPT abrange desde aspectos físico-sensoriais do controle motor da fala ao aspectos cognitivo-linguísticos e sócio-emocionais. No vídeo abordagem utilizada é iniciar a música e dá um espaço para que a criança termine a música, assim estimula a fala e desafia a criança, também pode contar "um, dois, três. já, na segunda vez pausar na hora do já e dar oportunidade para a criança responder.

 

CASA AMARELA (Van Gogh)

 A cor favorita de Van Gogh era o amarelo, uma de suas obras famosas foi a casa amarela que o pintor fez retratando a casa que morou. A proposta de experiência foi através da obra Casa Amarela, questionar para as crianças, Quem mora na minha casa? Quantos membros tem minha família? Quem são?. Essa proposta oportunizou aqueles também que não são verbais, através do apontar interagir com a a foto e se perceber que dentro da casa tem uma família e a criança se perceber como protagonista dessa família, dessa casa, trouxe alguns diálogos como: faltou o au au.

HISTÓRIA

 A história é muito importante para as crianças durante a Educação Infantil, a criança faz um jogo simbólico com o real e o imaginário. Para a criança com atraso no desenvolvimento, sentar e se concentrar para ouvir uma história é um desafio maior, pois em algumas situações tem o obstáculo da fala e da compreensão, para isso é precisa separar livros com poucas falas, que estimula a fala e a interação capaz de fazer essa criança criar ligação com o livro e assim obter atenção e consequentemente exigir a cada etapa mais da criança.

ESTIMULO DAS HABILIDADES MANUAIS

 O estimulo das mão nas atividades serve também para fortalecer os músculos para adquirir habilidades manuais.

BRINCADEIRA CORPORAL

 As brincadeiras simples e prática é capaz de criar conexões com as crianças além de ser muito divertido, esse tipo de brincadeira  estimula a interação, a coordenação motora, a flexibilidade cognitiva, a atenção, o planejamento, a percepção visual entre outras. 

GIRASSÓIS DE VAN GOGH

Proposta de experiência a campo: Convite para a família conhecer uma plantação de girassóis dentro da cidade e compartilhar essa experiência com a criança. Depois alguns pais compartilharam no grupo do whatssap sobre a experiência.

DICA DO DIA

PAREAMENTO

Atividades de pareamento na Educação Infantil é muito comum pois a criança aprende juntar os pares, identificar itens iguais como (meias, calçados, imagens). Fizemos então a proposta de pareamento de cores, com o objetivo de identificar cores iguais, perceber as cores, conquistar atenção.