“O EU, O OUTRO E O NÓS”

    Atividades lúdicas que envolve movimentos são sempre bem aceitas pelas crianças, separamos duas atividades para consolidar habilidades já adquiridas como nesse caso interação e troca de turno e estimular habilidades motoras ainda não consolidada. Os objetivos foram:  Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa, demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios, desenvolver a coordenação motora ampla, equilíbrio e atenção. 

Brincadeiras:       Bola no cesto (A criança deve arremessar a bola no cesto )

                       Bola na colher (A criança deve caminha segurando a bola na colher e colocar no cesto)

EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

 A educação transformadora enfatiza as complexidades do processo de ensino-aprendizagem, tendo como fator a se considerar  como a realidade do aluno e o contexto de vida social, cultural e político. O plano é seguir  o desenvolvimento de habilidades e competências da criança. 

REPRODUÇÃO GIRASSÓIS DE VAN GOGH

Reprodução dos girassóis de Van Gogh, nessa experiências estimulamos a habilidade de assoprar, contudo algumas crianças tiveram dificuldade de assoprar a sacola outras facilidade, foi escolhido a cor amarela para pitar a sacola e assim as crianças puderam carimbar a tela, para fazer o miolo possível com a técnica do cotonete, a tela foi reproduzida com o apoio de todas as crianças da sala do AEE.

COMUNICAÇÃO ORAL

EVENTO DE COMUNICAÇÃO ORAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS

A troca de experiência é fundamental para a bagagem do profissional, estar aberto a ouvir e compartilhar experiências que deram certo faz parte do processo evolutivo. 

 

CRIE ROTINA